Как найти подход к новому, «цифровому поколению» читателей, приобщить к чтению и привлечь в библиотеки детей и подростков? Об этом 25 марта говорили библиотекари школьных библиотек Коврова на круглом столе «Чтение: проблемы, новые подходы, перспективы», который организовала Центральная детская библиотека им. С.М.Голицына.
Дети поколения Z: активные, с собственным мнением по любому поводу, с ходу разбирающиеся в гаджетах. Но не читающие. Так ли это? На самом деле нет: результаты социологических исследований говорят о том, что молодое поколение не отказывается от чтения, а изменяет к нему свое отношение. Но как в новых реалиях продвигать свои услуги библиотекам?
В условиях пандемии библиотекари «Голицынки» освоили массу новых знаний и ресурсов, наработали уникальный опыт работы, с которым поделились с коллегами в ходе встречи.
Как, например, расширить библиотечное пространство, стать заметнее в городской среде? В «Голицынке» для этого ярко, интересно оформляют окна, что неизменно привлекает внимание к библиотеке.
Да и сами библиотекари теперь зачастую встречают своих настоящих и будущих читателей, выходя с книжными выставками и всевозможными мероприятиями – от флешмобов, квестов до реконструкций – на улицы города.
Даже знакомые всем с детства летние списки литературы можно подать нестандартно, оформив их в виде анкет с веселыми и необычными вопросами. А нешаблонный взгляд на классику, например, с помощью любимых подростками манга, поможет продвинуть классические произведения, взглянуть на них по-новому, приблизить к современности.
Рассказали библиотекари «Голицынки» коллегам из школ города и о том, как библиотечные странички социальных сетях заполнить уникальным контентом. Например, побыть соавтором знаменитого поэта, попробовать догадаться о значении старинных слов, сложить пазлы и узнать при этом необычные факты о родной стране, рассказать о «книжном послевкусии» после чтения, посмотреть мастер-классы, веселые опыты и кукольные представления.
Все эти новые подходы ломают стереотипы отношения к библиотекам как к чему-то старому, застывшему. И показывают, что в библиотеках заложен огромный потенциал коммуникационных центров и центров образования разновозрастных сообществ, которые выбирают библиотеки как место для встреч, общения, развлечений, занятий и, конечно, чтения книг и обсуждения прочитанного.
По завершении круглого стола участники встречи пришли к выводу: надо чаще встречаться, потому что каждая такая встреча - возможность обменяться мнениями и перенять опыт для использования его в собственной работе.
